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新時代好少年事跡材料5篇

先進事跡材料范文 相關范文 編輯:以亦 發布時間:2019/11/22

新時代好少年事跡材料5篇

【篇一】

**,今年14歲,是**初級中學七年級66班學生,擔任副班長、體委兼語文課代表之職,贏得了眾多老師的稱贊,曾被評為優秀班干部、善美少年。他的朗讀深得語文老師真傳,酷愛籃球,是一位品學兼優,多才多藝的好學生。在家里,他孝敬父母,愛護弟弟,獨立自強;在學校,他尊敬師長,團結同學;在社會,他熱心公益,助人為樂。

他雖是一名普通的學生,但從小就樹立了遠大的理想,有了明確的學習目標。課前,他做好預習,把被動的聽課變成自主的學習;課堂,他集中注意力聽講,一直認真做著學習筆記,總是積極地參與課堂,展示課上自信大方又不失條理;課后,他認真完成作業,堅持復習,及時掌握所學。**同學在學習上最大的優點就是懂得合作,利用合作完善自己的同時也幫助了其他同學。對于學習中遇到的困難,在假期和同學探討,在校請教老師和其他小組長,直到弄清楚搞明白為止。學期末表彰大會上,**同學所在的小組被評為優秀小組。課余,讀書是他的一大樂事,從童話故事到名著小說,從自然科學到人文歷史,他都有濃厚的興趣。有一次大家集體去理發,**同學正好剛讀了《駱駝祥子》,便用里面描寫祥子的話形容了一下正在理發的同學。活學活用,風趣幽默,大家都很佩服他。閱讀讓他開闊了眼界,充實了精神生活,提高了寫作水平。他學習刻苦,努力勤奮,求知欲強烈,學習態度端正,學習方法恰當,因此他的學習成績在全校都是首屈一指的。

他每天堅持體育鍛煉,積極參加各項文體活動,有很好的身體素質,他的興趣愛好十分廣泛,打籃球、朗誦、釣魚等都是他的喜愛。他非常喜愛打籃球,即使是在暑假都呼朋引伴每天去村里的廣場打籃球,從未間斷過,這種毅力更讓人折服。他總是會讀很多課外書,總在利用課余時間有感情地朗讀,以語文老師為師,多多請教,學習朗讀技巧。**總是和爸爸去釣魚。釣魚需要平心靜氣,在這過程中又培養出了他謙和的氣質。多才多藝是他追求的目標,學校組織的各項活動均少不了他的身影。他還喜歡去不同的地方旅游,喜歡了解各地的風土民情,喜歡看不同的風景,更喜歡在旅途中結交正能量的朋友。本次暑假,**和姨夫結伴去內蒙古旅游,雖然有年紀差,但是**和長輩相處得很好,回來時還給自己的家人、朋友帶了紀念品。他曾積極參加學校組織的運動會、征文比賽和朗誦比賽,獲獎還在其次,通過這些活動,鍛煉了自己,豐富了生活,帶來了身心的快樂,為自己的成長提供了寶貴的精神財富才是重要。

他一直擔任著班干部,是班主任的好幫手,同學們的好服務員。他為班上的黑板報選材料,畫圖案;他為班上的衛生不辭辛苦,他總是默默無聞地做好班主任交辦的工作,從無一句怨言,很多的班級事務他都做得有條不紊,得心應手。他是同學們的好伙伴,好朋友,他會盡力幫助班里的每一位同學。班上的張佳浩同學上一次學習上遇到困難,心理很自卑,他看出了這一情況,一直鼓勵這位同學,開導他,幫助他提高學習成績,走出心理的陰影。班里學生自主選擇小組的時候,很多同學爭當他的組員。班上趙晨輝同學不小心傷到了胳膊,生活很不方便。**便自發組織同學們每天照顧趙晨輝吃飯、學習,趙晨輝同學深受感動,晨輝媽媽還特意打電話給班主任表示對66班全體同學的感謝。

他在學習和生活上對自己嚴格要求,平時的行為習慣也讓老師和同學們稱贊,他的小房間整潔、干凈,他的課桌里擺放得井井有條,看見地上有垃圾他會主動打掃干凈,看見同學們有不文明的行為,他會勸阻,制止。

一份耕耘,一份收獲。學習、生活,成長的路是艱辛而漫長的,他懂得,不經歷風雨,怎么見彩虹,今后的他依然會從一點一滴的小事做起,嚴格要求自己,做一個謙遜、誠懇、善良、堅強、勤奮的好少年。這位生長在易水河畔,喝著易水河水成長的陽光男孩正用愛心,恒心,信心,誠心托起更加燦爛美好的明天!

【篇二】

孫澤坤是北京市八一學校保定分校的學生,他愛國守法,明禮誠信,品學兼優,誠實謙遜,是老師的好助手,家長的好幫手,學生的好榜樣。

信念堅定,理想遠大。熱愛祖國,熱愛家鄉,模范遵守校規校紀和社會公德,時刻以少先隊員的標準嚴格要求自己,立志努力學習,報效祖國,以實際行動踐行社會主義核心價值觀。

勤奮學習,勇攀高峰。勤于思考,善于鉆研,各科成績全面發展,綜合測試名列前茅。曾榮獲第十屆IAP綜合素質競賽(數學探究與應用)河北賽區銅獎,全國總決賽優秀獎;第十屆IAP綜合素質競賽(語文閱讀與寫作)河北賽區銀獎,全國總決賽銅獎;第十三屆希望杯全國作文大賽河北賽區三等獎等多個國家、省、市級大獎。

活潑開朗,愛好廣泛。從小到大,先后讀過上千本中外名著和兒童讀物,寫下上百篇讀書筆記,曾創作出十余萬字的童話小說《米小呆冒險記》。在《保定晚報》《蓮池周刊》《保定藝術家》等報刊雜志上發表繪畫、攝影、作文100余篇。曾榮獲青春中國第十一屆全國青少年藝術展評活動全國一等獎、河北省金獎;第十界德藝雙馨中國文藝展示活動河北省金獎、保定市金獎;青春中國第十三屆全國青少年藝術展評活動河北省金獎等30余項國家、省、市級大獎。

艱苦樸素,熱心公益。在生活上勤儉節約,把每年的壓歲錢、零花錢都積攢下來,積極參加社會公益活動。先后多次參加愛心義賣,把義賣所得全部捐獻給貧困兒童。并多次跟隨志愿者團體赴貧困山區,為貧困地區的小朋友送去衣物、書籍、玩具等學習用品和生活用品。

尊敬師長,團結同學。為加班晚歸的父親做飯,為生病發燒的母親熬姜湯,幫鄰居倒垃圾……在家里,孫澤坤經常干一些力所能及的家務。幫老師收發作業,為同學檢查背誦,幫丟失飯卡的同學打飯……在學校,孫澤坤積極參加學校組織的朗誦比賽、英語拼詞大賽等課外活動,為班集體爭取各項榮譽。

誠實守信,樂于助人。去超市買東西多找的零錢,每次都會及時送還收銀員。在誠信考場(無人監考)參加多次考試,自覺遵守考試紀律。六年級時,為送還一個撿到的駕駛證,在凜冽的寒風中奔波兩個多小時。五年級時,為幫助雪天翻車的賣水果老奶奶,先后叫停五六輛汽車和十多名行人,發動大家一起幫忙撿拾水果和被風吹落的零錢。


【篇三】

孟xx同學積極上進,銳意進取,從不驕傲,從不放松對知識的學習,做到溫故而知新,每次都按時的完成老師布置的各項作業。考試中各科也取得了不錯的成績。課余時間,他會到圖書館里看一些課外的知識以及自己感興趣的書本,以擴充自己的知識面,開闊自己的視野,他相信多學一點知識,對自己總是有好處的。此外,他還有豐富的興趣愛好,經常和同學們一起打籃球,到操場去跑步。因為他知道健康的身體是進行一切活動的前提。

在學期的一開始他就踴躍的參加了班級的班干部競選,并成功的當選為班級的值日班長。從高一到現在,出于對班級的熱愛和負責,他一直都努力的做好他的工作,并配合班主任和班長把班級工作做的有條不紊。除了班級工作以外,他還在高一的時候參加了學生會,在擔任干事期間,他都是很努力的去工作,學生會在他們的共同努力下,成功的完成了學生會部門的招新活動。盡管他會時不時的出現這樣那樣的問題,但俗話說成功是失敗之母,他憑借堅定的信念,努力尋求解決問題的方法,最后所有問題都能迎刃而解。他在各種事件中不斷總結,鍛煉,成長,把每一次錯誤都當作寶貴的經驗,這些經驗讓他的專業素質得到了提升,讓他更加成熟,經驗豐富,生活更加精彩。

班級的工作充實了他的生活,讓他懂得了細節決定成敗,平凡同樣孕育著偉大,只有當一個人把自己的青春與進步緊密相連時,生活才是有意義的。

在生活方面,他樂觀開朗,陽光自信,懂得用寬容的胸懷去包容他人,和同學之間能融洽的相處。從中他得到了很多,也愿意把自己的勞動分享給別人,于是他主動參加了各項活動。比如:去敬老院打掃衛生,給孤兒捐獻一些小物品等。“送人玫瑰,手有余香。”樂于助人是中華文化五千年的傳統美德,幫助他人不僅豐富了他的生活,還使他更自信,更敢于勇往直前。

在xx年1月9日,下午五點左右,他放學回家的路上路過商家鎮李家村。在村頭的位置,突然聽到呼救聲,他心頭一緊,趕緊循著聲音跑過去,看見一名老奶奶,老奶奶焦急地告訴他,他的老伴捕魚時不慎掉入水中,由于水面是結冰的,他的老伴不能上岸。聽到這個消息后他很害怕,因為他并沒有救溺水人員經驗,但現在時間就是生命,他沒有退縮的理由。他努力使自己冷靜下來,想起在學校學過的救援知識后,立馬做出反應,跑到附近村民家里借來梯子。在沿途中,他還告訴了附近的村民,請求他們的幫助,因為他知道,僅憑他一個學生的力量,是不足以將溺水人員救出來的。在借到梯子后,他迅速跑到河邊,由于溺水人員離岸邊較遠。他沒有盲目的下水救援,在確定情況后,他向趕來的大人說明情況,并把梯子給他們,讓他們自己也小心。

兩個大人拿著梯子進入冰面,他知道跟他們進去只是給他們添麻煩,所以他留在了岸邊。撥打“120”電話求救,并準確的說明了位置。過了不久,有李家村的村民陸陸續續的來到了岸邊,有些情緒激動的村民不顧一切想下水救人。他及時的阻止,向他們說明情況,以免不必要的意外再次產生,并不斷的安撫溺水人員家人的情緒。

等到岸邊人們的思維徹底冷靜下來,他開始分析現在的情況,由于溺水者還沒有任何消息,岸邊人的情緒也會慢慢的再次不理智,他做出了一個決定:進入冰面。但他沒有盲目的進入,他把梯子橫放在冰面上,身體趴在梯子上,用手一點一點的滑行。這時天已經黑了下來,他只能看著之前下水人的腳印來前進,而且在茫茫的冰面上,他沒法確定方向。他極度害怕,但并沒有因此退縮,因為這里需要有一個人站出來。他終于找到了溺水人員,把身下的梯子順著冰面劃給他。這時他的腳踩在冰面上,發出咯吱咯吱的聲響,他的腦中一片空白。終于他回到了岸上,把溺水者沒事的消息告訴岸上的村民們,他們都很高興。看著這樣的畫面他發自內心地笑了起來,然后他穿上救人時匆匆扔下的外套,背起書包回家。

兩個星期后,溺水人員的家人找到了他,并向他表示感謝。他對家屬特地來感謝他的行為感到意外。這不僅是多了一次經歷,更使他會更加樂于幫助他人。

他的行為受到了社會各界的廣泛認可,被評選為xx年度xx好人榜,xx年“感動xx”年度人物, xx年xx市見義勇為先進分子,xx年xx市最美中學生標兵。

人的一生只能享受一次青春,也不是每個人的青春都是轟轟烈烈的,流光溢彩的。但青春都是美麗的,只有用心澆鑄,才能發出絢麗的光彩,高中的日子如流水一樣悄然地離去,劃過他的指尖,也劃過他的青春年華,他時刻相信腳比路長,無論遠方有多遠,只要他們不停追逐,就一定能尋到。回首昨天,應該是問心無愧的;面對今天,應該是倍加珍惜的;展望明天,應該是信心百倍的。天再高又怎樣,踮起腳尖今更靠近陽光!

【篇四】

她文靜睿智,溫和堅毅,始終把學習放在重中之重;她堅信“人生不會開掛,只有厚積薄發”,廣泛的閱讀豐盈了她的思想;她樂于奉獻,勤于勞動,是教師的“好助手”,家長的“好幫手”,更以實際行動踐行美德少年的風采,她就是尊師孝親的新時代好少年————周子萱 。  

周子萱事跡介紹:

我于2018年進入初中,自覺勤奮學習,獲得2018年校“三好學生”及“學習之星”稱號。在校內,我尊敬師長,熱心參與班級工作,團結同學。生活中,我誠實守法,對人誠信,對事負責。在家里,我尊敬父母,孝順老人,幫助有困難的鄰居。我在學習和生活中努力踐行社會主義核心價值觀,爭做文明學生。

“天下大事必作于細,天下難事必作于易”。這是我的座右銘,并不斷用此來激勵自己,使自己成為德、智、體、美、勞全面發展的中學生。以下是我的事跡簡介:

一、為人處世,以德為先

我的父母都是初中老師,從小非常注重對我的思想品德教育。在家里,我能做到尊敬長輩,虛心接受父母親的批評和建議,主動分擔家務,減輕父母親的負擔。周末,我經常幫助奶奶提水、種菜、拔草,做力所能及的事,是奶奶的好幫手。在學校,我尊敬老師,團結同學,誠信為人,友愛互助,愛護學校利益和班級利益。“君子修身,莫善于誠信”,我從身邊小事做起,言必求信,行必踏實,嚴格自律,學會做人,努力提高自己的道德水平。

二、腳踏實地,孜孜求學

在學習上,我始終把學習放在重要的地位,從來不敢懈怠。我知道“學習沒有捷徑,只有一絲不茍,腳踏實地,才能成功”。在父母的教育下,我從小培養良好的學習習慣,也在老師的幫助下,掌握了科學的學習方法,收到了事半功倍的效果。我認真對待學習的每一個環節,預習、聽講、作業,都積極思考,使學習到的知識得以消化吸收。在老師的關懷和悉心培養下,我取得了優異的成績,各科成績名列年級前茅,多次被評為“學習之星”及“三好學生”。

三、愛好廣泛,培養特長。

在繁忙的初中學習之余,我注重各項能力的培養,積極參加體育鍛煉。比如,和媽媽一起長跑,不斷提高身體素質。我廣泛閱讀各種有益書籍,特別是文學經典名著和科技作品,具有濃厚的閱讀興趣。我還在業余時間主動練彈鋼琴,不至于鋼琴考級之后,就此止步,而是繼續提高鋼琴的演奏技藝和音樂欣賞水平。我的書法、閱讀、鋼琴都參加了各種比賽,憑借積極進取,吃苦耐勞,勇于拼搏的精神,取得了一定的成績。

成績只代表進步,未來還很長,在以后的學習、生活中,我將一如既往,努力奮斗,向更高目標前進。

【篇五】

在同齡男孩子收集汽車畫報、玩遙控賽車、拼汽車模型的時候,邵子衿卻手造了一臺屬于自己的卡丁車。

12歲的邵子衿就讀于浙江省衢州市實驗學校六年級,在周圍人眼中,這個男孩“很有想法”。2018年暑假,國外一個造卡丁車的視頻引起了邵子衿的興趣,他頓時冒出了個大膽的想法:我何不試試,利用積累的知識造一輛自己的卡丁車呢?

通過查閱資料,邵子衿決定設計一款電瓶驅動的三輪卡丁車。他畫出了圖紙,并用自己最擅長的樂高積木拼出這輛卡丁車的模型。

接下來的1個月,邵子衿開始了他的創造。他花費300元買了輛報廢的電動自行車,又買來松木和鋁合金材料,把家里一把舊椅子改造為卡丁車座椅。之后,邵子衿戴起手套,拿起電鉆、鋸子開始干,客廳成了他的制造車間。

7月底,電動卡丁車終于大功告成。戴上安全帽和安全手套,他坐在車里發動了卡丁車引擎,車子平穩向前開去,車速能達到電動自行車的速度。這個小小“科技男”和他的卡丁車也一下子走紅,在網絡上收獲千萬點擊率。

卡丁車只是他生活中諸多“發明創造”的其中之一。在邵子衿家里,隨處都有經他動手創造的作品。家里角角落落的小物件只要被他盯上就逃不開被“改頭換面”的命運。

“堅持夢想,在成長的路上沒有終點。”邵子衿在給同齡人的寄語中這樣寫道。他說:“我希望將來能成為一個像愛迪生那樣偉大的發明家,如果成不了發明家,也想將發明當成一生的愛好。”

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