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高考倒計時教師發言稿

教育教學范文 相關范文 編輯:南梔 發布時間:2018-3-24

高考倒計時教師發言稿

愿將腰下劍,直為斬樓蘭

尊敬的各位領導、敬愛的各位老師、親愛的同學們:

       大家上午好!

       今天我們在這里隆重舉行高考百日誓師大會,這是一場儀式,我向來覺得生活是需要一些儀式感的,這跟矯情無關,而是關于你對生活的熱愛,對幸福的敏感,乃至有時候它是一份莊重的告別,也是一種新生的開始。而今天就是我們圓大學之夢的動員令,揚人生志氣的進軍號,表必勝豪情的鏗鏘曲!在此,我謹代表高三全體老師向同學們致以春天的祝福!

回首走過的三年時光,我們師生一起讀迎晨曦,晚伴星月,沐風櫛雨,而今只剩百天,這**0天,是激情燃燒的**0天,是頑強拼搏的**0天,更是夢想成真、奇跡迭出的**0天。作為你們的老師,我們還將一如既往的貢獻智慧和心血,也早已做好了打一場硬仗的充分準備。高考試題是我們的藍本,日常教學是我們的手段,課堂效率是我們的追求,金榜題名是我們的愿望。教無止境,學海無涯,我們謹希望以主導者的身份最大能量地服務于作為主體的——高三學子的——你們!作為你們的老師,我們終是你們最堅強的后盾。生活瑣事,處事哲學,學習難點,思想包袱,都可盡情地向我們傾訴。同時,作為你們的老師,我們也會對你們要求更高,訓練更強,督促更嚴,因為只有這樣才能不斷超越、煉就真剛!

高考是什么?

高考是一個名詞,他是一場考試,是對學識、速度、心理素質的考驗;他是一場選拔,是大浪淘沙、優勝略汰的簡拔;他是一個平臺,更上層樓,會當絕頂的高壘。他不看顏值,不拼爹娘。

高考還是一個數量詞,高中三年,除去節假,6個學期,30個月,**0余天,天天還有晚自習,8**0節課,23400個小時。

高考也是一個動詞,他代表著閱讀、演算、思考、書寫;意味著奔跑、前進、吶喊、掙扎。

高考又是一個形容詞,迷茫與清醒,進步與后退,努力與懶惰,榮耀與屈辱,這些交織共存,而你們要為自己代言,為自我冠名!

其實,我覺得他更像一個連詞,連接著往昔和今后,讓歲月打磨出一個更光亮的你和我。

       首先,我希望你們能不負青春,不負韶華。十二年來,從功利的角度來講,我們都在為一件事所牽涉,那就是高考。十二年悠悠歲月,十二載大好時光,十二年來家長財力、精力的傾盡,十二年來一個一個老師的期望,怎能讓這些毀于一旦之間!古人云:“行百里者半九十”。我們要樹立“高考未了,奮斗不止”的頑強意志。要培養“堡壘一個個攻克,險灘一條條趟過”的踏實作風。

      其次,專心凝志,焦點綻放。我先給同學們講一個“猴子為什么沒變成人”的故事吧。

 猴子想變成人,它知道要想變成人,一定要砍掉自己的尾巴,因為人沒有尾巴。于是猴子拿起刀,決定動手砍掉尾巴,但動手之前,猴子被三件事困擾住了:

一是砍尾巴的時候會不會很疼?

二是尾巴一生下來就和自己在一起,跟了自己很多年了,不忍心拋棄它。自己能適應沒有尾巴的生活嗎?

三是尾巴砍了以后身體還能不能保持平衡?能不能保持靈活性?能不能活的長久?

故事告訴我們:蛻變和完美需要痛苦的掙扎,緊張,焦慮,害怕,不安,悲觀,失和顧慮是前進的大忌。要想突破自我,實現質的飛躍,必須先徹底斬斷自己的“尾巴”。不要被看不見的打敗,不要被看得見的迷惑。曾經我認為輕松與自由就是舒適安逸、無拘無束、野鶴閑云,而今工作十年,我有了另一番解讀:自由就是將來你有選擇的權利,有解決問題的能力。今天你們低頭做事,是為了明天不低頭做人。輕松就是現在去做你該做的事情,并全力把它做好!你才能得到內心的安寧,良知的安頓。

三、具亮劍精神,兼高度格局。

      所謂亮劍精神就是無畏:“古代劍客們在與對手狹路相逢時,無論對手有多么強大,就算對方是天下第一劍客。明知不敵,也要亮出自己的寶劍。即使倒下了,也要成為一座山,一道嶺!劍鋒所指,所向披靡。”

     所謂高度格局就是懂得:“懂得是一種情懷,更是一種智慧”,現階段而言這份智慧就是學會學習、學會復習、學會考試。總而言之就是:一門心思,十分幸苦,千般求解,萬丈豪情!

     我希望在這場戰爭結束之時,當你闔上筆蓋那一剎,能有如俠客收兵入鞘一般的驕傲。更希望你們到了一個更高的平臺后,能無愧于父母的養育,母校的培育,無愧于祖國,無愧于這個偉大的時代,無愧于生而為人。

     最后我代表高三全體同仁祝愿我**級學子蟾宮折桂、前程似錦,祝愿我**附中**高考大捷、桃李芬芳!

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